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感悟中世纪大学的那些古老智慧,有助于我们减少现代大学的焦虑、浮躁和虚妄,进而进一步思考如何建设现代大学,以及如何建设世界一流大学。

伴随高考成绩的公布和高招录取的开始,新一轮的“考后消费”又呈现出日趋升温之势。促成这一迅猛消费势头的一个重要动因,就在于一些家长为了兑现考前承诺,对孩子给予奖励。

敢不敢讲真话、会不会讲真话、愿不愿讲真话,实质上是能不能坚持实事求是的思想路线。回顾改革开放30年来的历程,我们取得的每一点进步,无不与实事求是紧密联系在一起。没有30年前的讲真话,我们就不可能冲破“两个凡是”的樊篱,开创出改革开放的全新道路。

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2.刚进入学校时使用母语,然后逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学,其他学科仍使用母语教学。这种模式称之为:保持型双语教学。

在校内综合楼的监测中心内,几块大屏幕上显示着不同大楼的照明、空调和其他设备的用能情况,每小时刷新一次。管理人员既可以查询具体一幢楼的用能,也可以排序的方式,比较不同建筑的用能情况。此外,对于分布校园各处的变电所、锅炉等用能“大户”设备,管理平台也将对其专门监测。除了即时信息,平台也可查询历史信息,如要查询某教学楼前天晚上的用能情况,只需点击相应的日期即可。一旦发现有不规范的用能现象,将立即向相关单位发出警告。目前该系统已覆盖了四平路校区近30幢建筑以及其他校区的部分建筑,今后还将和国外高校的同类系统联网,便于双方比较借鉴用能经验。

休大中文部每年组织的“在北京学中文”项目深受学生的欢迎,有的学生已经连续参加了几届。2007年参加这一项目的学生人数高达39名。该项目在每年的7、8月举行, 所修课程都为中文辅修专业和主修专业的必修课。除了教学以外还组织学生在北京、上海、周庄、杭州等地参观旅行,为学生真正了解和理解中国文化提供了实践的机会。学生每天上午进行密集式的语言技能训练。课上学习,课下运用。餐厅饭店、街头巷尾是学生运用语言的场所;故宫、天坛是他们文化、历史课的课堂。历时5个星期的学习,学生既可以获得休大的学分,又提高了中文语言实际运用能力。通过这个活动,学生亲自感受中国文化的魅力,激发了他们学习汉语和进一步了解中国文化的热情。有的学生能够娴熟地表演中国的传统节目“狮子滚绣球”,有的会用大提琴代替马头琴演奏内蒙大草原的悠扬音乐。

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哲学复习时要关注党和政府的重大战略决策,联系年度内的重大科研成就、重大政治、经济、文化问题等,将当年的时政热点材料与教材中的相关理论挂钩,既要抓住热点与知识点的显性联系,又要善于发掘热点与知识点的隐性联系,并思考这些热点问题,可以从哪些角度去设计问题,进而把握命题的切入点,实现热点与学科知识的结合。

本报北京5月21日讯(记者 柴葳 余冠仕)通过明确导向设计,强化政策导向作用,是新近出台的新资助政策体系的一大亮点。在今天举行的教育部新闻发布会上,教育部、财政部相关负责人对新资助政策体系的导向作用进行了解读。

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其中,学龄儿童入学率98.94%,比2002年提高了0.39个百分点;全省小学教师学历合格率97.65%,比2002年提高了3.68个百分点;初中教师学历合格率95.09%,比2002年提高了10.28个百分点;全省青壮年文盲率降到了5%以内,一批农村劳动力接受了技术培训。

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责任编辑:左汶骏

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