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  据计世资讯预测,2006年中国教育信息化市场总体投资将达到299.4亿元人民币,比2005年增长9.8……作为教育信息化的重要构建者,PC提供商一方面全力以赴地抢占市场,寻求新的突破;一方面也面临重重挑战。这块巨大的市场无疑为他们提供了广阔的发展空间,但面临的实际困难也让他们轻松不起来。  机遇与挑战共存 PC厂商算盘该怎么打?  在教育信息化领域里,PC产品的采购占据着重要的位置,据计世资讯分析数据显示,2005年PC类产品采购占整个教育硬件产品市场的56.3。在整个PC产业发展速度趋缓的情况下,教育信息化工程的提速,无疑成为PC市场的兴奋剂,刺激着PC提供商跃跃欲试的神经。联想、方正、TCL、DELL等PC厂商纷纷切入教育信息化市场,期望在教育市场中寻求新的突破。  然而随着教育信息化的不断深入,PC厂商面临的困难也越来越大。在教育信息化过程中出现的利用率低、应用水平差、建设盲目性等问题逐渐暴露出来,特别是欠发达地区的资金短缺、理论指导不足、技术支持不足等问题严重困扰着教育部门。此时,教育市场需要的不仅仅是单纯的设备提供商,更需要能为他们提供相对应的解决方案的PC厂商。  在教育这个广袤而充满机遇的市场上,PC厂商可望搭乘信息化快车实现自身的跨越发展,但是倘若不解决信息化过程中出现的问题,则不仅会失去发展机遇,其在PC市场上长久树立的品牌美誉度、信任度都会受到影响。更严重的后果是,将会直接影响中国的教育信息化进程。  应对信息化市场 针对性解决方案讨“欢心”  面对教育市场这块巨大的蛋糕,各PC厂商当然不会知难而退,纷纷使出全身的解数,提出极具针对性的解决方案,以期赢得客户的欢心,在教育市场占据一席之地  。联想提出针对各学校的具体情况定制所需机器的观点,并且提供完善的上门定制安装;DELL则坚持按需定制的战略,同时有针对性地推出自身的新品,有效地利用其“标准化战略”和“直接服务”的策略来直接切入市场……  江苏省的校校通工程是中国教育市场的一个缩影,也是极具代表意义的示范工程,中国教育信息化市场面临的种种问题在这里都能一一呈现。在这场激烈的争夺中,TCL电脑以3.5万余台的供货量斩获第一大单,TCL电脑的中标对其他PC厂商而言也是极具示范意义。  首先,针对长期困扰欠发达地区的资金欠缺问题,TCL电脑提出“卖方信贷”解决方案。即以TCL电脑承担贷款风险,引入银行筹集资金的模式来解决教育信息化建设中的资金瓶颈,客户方可根据自身的具体情况制定还款措施,分期还款给项目租赁商。  其次,在针对利用率低、应用水平差的问题上,TCL电脑自创了VCM新模式。即以教育城域网信息中心为中心点,从系统、功能、应用、使用这4个方面实现结构化搭建。在整个教育城域网中,每一个信息点都分别扮演着信息分布存储、物理分布式排列的角色,各类教学管理及公共服务等应用服务均集中在地市教育城域网的信息中心实现。  教育市场独特性 考验PC厂商把握市场能力  教育信息化对中国的教育发展有着重要的意义。但中国的教育市场有着自身的独特性,这种独特性是考验教育信息化的推进者们能否把握市场的关键所在。  目前,一些PC厂商将更多的目光聚焦在产品上,忽略了教育信息化建设中遇到的实际困难,而这又恰是大多数客户所关注的。对于这些PC厂商而言,他们或许是刻意回避,或许是真的忽略了。毕竟要解决这些实际困难的解决方案意味着人力和财力的巨大投入,从企业角度来说,很有可能是一件吃力不讨好的事。极具针对性的解决方案不是一朝一夕能够形成的,在它的背后需要花费多大的心血、承担多大的风险才能有此一举?  就产品言产品的解决方案,已经不能满足教育信息化的真正需要,PC厂商应该更多地关注教育信息化在该地区的真正实施效果,围绕以人为本的策略提供,而这些需要企业本身带有强烈的社会责任感参与实施才能取得预期的效果。  教育信息化对PC厂商来说是一个充满机遇的领域,也是一个存在着巨大挑战的市场。教育市场的独特性对PC厂商提出了严峻的考验,各PC厂商在提供产品的同时,还身负协助教育信息化顺利实施的重担。想要“玩转”教育这块市场,PC厂商需要付出更多的心血,投注更多的关心。(赵红侠)  《中国教育报》2006年3月8日第7版

新闻晨报报道 校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准,由用人单位、学校与学生协商确定,并写入聘用协议。日前,上海市教委明确了工资标准保障学生勤工俭学。

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责任编辑:左云霞

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